中学部のあるクラスでは、キラキラ輝くサンキャッチャー作りをしています。
色どりを考えながらビーズを並べてオリジナルのサンキャッチャーを作ります。
細かい作業が多いですが、真剣に丁寧に作っています。
完成がとても楽しみです。

今季最後のピーマンを収穫しました。
夏休み中の長雨で成長が心配でしたが、
立派な実になりました。
磨いたみたいにピカピカのピーマンでした。

夏野菜を育てるときに畑に刺していた支柱を
きれいに拭いて、片づけました。
次は、秋野菜を育てる予定です。

来週行われる運動会に向けて、練習を頑張っています。

まず初めの競技は、合図でゴールに向かって一目散に「かけっこ」です。

次に「玉入れ」です。玉を投げて入れる友達、「とい」を使って転がして入れる友達、かごまで手を伸ばして入れる友達など様々です。1分半の時間で入った玉を合計して勝負します。

最後に、「出た目で勝負！」さいころを転がして出た目の色コーンを回って友達へ。

「あかかてー！しろかてー！」と仲良く応援しながら、練習を頑張っています。

5月にバケツに苗を植え、グングンと大きくなりました。

夏休みに花が咲いているのを見付け、その後は、あっという間に米が実りました！！

今日は稲穂をハサミで切りました。

逆さにして干し、４，５日、干すそうです。

稲の生長の様子を観察したAくん。「稲の長さ調べ」を表にまとめてみんなに発表しました。

今週は理科の授業の紹介をします。

酢酸オルセイン溶液を使ってタマネギの表皮を染色しました。
点眼容器を一人で操作し、染料を1滴たらしプレパラートをつくりました。
顕微鏡内をモニターに映し出して細胞を観察していくのですが、
核の観察はできませんでした。
ツユクサでは、核が赤く染まり観察できたのですが残念です。

　アンモニア水を熱してアンモニアを取り出して、気体の性質を調べました。
出てきた気体に水にぬらした赤色リトマス紙を近づけると、青色に変わりました。
集めた気体が入っている試験管にゴム栓をして水の中で栓をとると一気に水が
試験管にはいってきました。入ってきた水にフェノールフタレイン溶液を入れ
ると、真っ赤に色が変わりました。
　このことから、アンモニアは水に溶けやすい、アンモニアが水に溶けると
アルカリ性になるといいうことがわかりました。